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《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》读后感摘抄

时间: 2021-12-25 23:18:57  作者: 短文网 

《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》是一本由朱云潇 主编著作,海天出版社出版的精装图书,本书定价:66,页数:100,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》读后感摘抄

《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》读后感(一):《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》:音乐让学古诗更轻松~

这本《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》和《感动千年——唱响古诗词 诗词2》表达方式是一样的,都是古诗词、生僻字解析、外加点评。 我发现整个系列的《感动千年——唱响古诗词》系列,其中,《感动千年——唱响古诗词诗词册3》和《感动千年——唱响古诗词曲谱册3》,他们都是相对应的,可以一起看,整个系列的《感动千年——唱响古诗词》,无论是装帧,还是细节,都算是挺认真的了,插画也特别的精美。 对于整个系列的读物,不仅仅适合晚上和周末,孩子和父母进行亲子阅读,家长教孩子进行简单的识字、读书,解读诗的含义,以及诗人的心境和心情,在配合《感动千年——唱响古诗词曲谱册》一起跟唱,这里很多家长都会疑惑,对于音乐,他们虽然感兴趣,但是,他们并不是音乐人,有的没有音乐基础,有的不认识音谱。 对于没有音乐基础的家长,也不要担心,《感动千年——唱响古诗词》这个系列里面有配套的音频,家长可以找出专业的音频,让孩子自己跟唱。

对于《感动千年——唱响古诗词》这个系列系列的读物,也特别适合幼师、小学老师、音乐老师,当做一个很好的参考,根据他们所教授的不同学生群体,通过做游戏、教儿歌的形式,让他们更进一步的了解古诗词。 举个例子:音乐老师可以拿整本书当做参考,教孩子们认识曲谱的同时,也教他们唱一些简单的古诗词,音乐老师也可以注意一下,他们所在年级语文课本中出现的古诗词,先教他们唱这些需要背诵的古诗,同时也顺便了解一些中国的传统文化,寓教于乐的同时,老师们不仅教的轻松,孩子们也背的轻松。

《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》读后感(二):诗画乐交融,开创一种全新的古诗词学习方式

有没有一种全新的古诗词学习方式,能让以往苦不堪言的体验,成为过去?在以往,我认为,这终于会成为一种奢望。但最近,当我体验了诗画乐融合的古诗词学习模式之后,才不得不感叹,科技进步的伟大神力。

曾经的我们,想要随时随地地听到想听的音乐,是件不容易的事情。如今的我们,只需要打开手机,就有数不尽的曲库待我们挑选。

《感动千年——唱响古诗词》系列图书,在诗画乐交融的理念上,做出了创造性的尝试。他们邀请名家,为这其中的100首诗词配乐。孩子们用童声唱出来,那感染力是非常强的,我听了,都很感动。

对于古人来说,诗乐相和是一种高雅的生活情趣,对于现在的人们来说,这也是一种美妙的学习体验。我们不仅仅可以从注释中理解诗词,而且,我们还可以从音乐的旋律中、从曲调的变换中,感受诗词情感的流动。

童声的演绎,更能贴近孩子的内心,让孩子们天然地生出一种亲切之感。每首诗词我们只需要扫码,就可以获取相应的音频资源,在这悠扬的旋律声中,我们跟着一起唱,一起学,那些古诗词的灵性便全都被激发了出来。

我之所以要用如此之多的篇幅,去说这样一套古诗词,是因为《感动千年——唱响古诗词》系列,真的是我见过的最优雅的古诗词启蒙。

不管家中有没有孩子,我认为这套书籍都可以入手一套。它的曲谱册,弹钢琴的小朋友还可以拿来做演奏材料,也真的是一举多得。

在当今的这样一个时代里,我们是应该格外地重视文学修养的,尤其是我们中华优秀的传统文化,更是应该被我们很好地传承下去。

《感动千年——唱响古诗词》,我对它的介绍,即将告一段落。但是,我对于古诗词的热爱,我对于中华传统文化的探索之心,是永不熄灭的。

《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》读后感(三):诗乐相和,边读边唱

诗乐相和,边读边唱

——读《感动中国——唱响古诗词》(诗词册3)

文/苇眉儿

中国古典诗词博大精深,源远流长,带给我们无穷无尽的诗意熏陶。诗词文化的晕染,润物细无声,让孩子在意境高远中陶冶了情操,提升了修养,精神世界的丰盈实在是值得我们毕生追求的方向和目标。

从小就背诵过的那些古诗词,刻印在我们的骨子里,张口就来:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”朱云潇这样解读,“月亮落下,乌鸦啼叫,满天飞霜……对着江边枫树和渔船灯火,诗人辗转难眠,细数着苏州城外寒山寺传来的钟声。”这番浅显易懂又恰到好处的点评,特别适合小读者们阅读。

古诗皆经典,首首永流传。传承发扬,是我们的使命,海天出版社推出的这套《感动千年——唱响古诗词》诗词册3本和曲谱册3本系列,中国科学院院士周其凤和中央民族大学教授蒙曼大力推荐,要知道,能让孩子们在诗、画、乐的交融中感受中华文化的博大精深和无穷魅力,意义重大,价值无法估量。

朗读诗,品点评,欣赏画,听配曲,四个方面侧重点不同,却又完美融合相得益彰。孩子们可以在豁达豪情与离别深情的乐曲旋律中来一句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”;当春天落雨,可以吟哦那首《春夜喜雨》再合适不过:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声……”春日踏青赏花行,哼一曲《花儿为什么这样红》的同时,“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的春日盛景让游人大饱眼福。春天在哪里?就在这枝头红杏闹。

“春天在哪里呀?

春天在哪里?

春天在那小朋友的眼睛里。

这里有红的花呀,

这里有绿的草,

还有那会唱歌的小黄鹂……”

吟诵诗歌成了生活的主旋律。此时,一诗,一曲,一画,一花,一小鸟,天地间惟觉古诗的有趣可爱。

《感动千年——唱响古诗词 诗词册3》读后感(四):唱响古诗词:读千年诗词,品中华文明

近年,传统文化热潮袭来,很多家长老师都特别鼓励孩子学习传统文化。而传统文化所生长的土壤 「古代历史」 ,却难倒了不少家长老师;他们不知道应该如何向稚气的孩子们讲述有些苦涩的历史,更不知道漫漫历史长河,应该跟孩子讲哪段才好。其实学历史,特别是带着年幼的孩子们学古代历史,古诗词不可不谓是一个最佳选择!在朗朗上口、意境优美的诗词中,一点一滴地带着孩子们探索古诗词背后的故事、读懂它的作者,进而触摸它诞生时及作品所提及的历史!而这些,则需要家长先选择一本覆盖各朝代优秀诗词之作的诗词册,比如《感动千年--唱响古诗词 诗词册3》 。

封面

《感动千年--唱响古诗词》系列,是一套极具少儿趣味、诗乐相互融合的诗词入门型书籍。本系列,包括《诗词册》与《曲谱册》两套,共精选100首古代经典诗词,按照难易梯度分级,配以精美国画插图,大师谱曲配乐,精准诗词评注,旨在「让孩子在诗、画、乐的交融中感受中华传统文化的魅力 」。先前,我阅读了《诗词册 1》《诗词册 2》,其中《诗词册 1》偏低龄化适合5-8岁的孩子们自行阅读学习;《诗词册 2》的门槛则高些,适合小学二三年级的孩子阅读或家长带低龄孩子进行亲子阅读。今天读的这本《诗词册 3》,单从诗词作品的难度看,仅比《诗词册 2》略高些;但诗量则多了十首,总数多达四十首;且它们的诗人词人年代相隔较远,有唐宋诗词也有乐府民歌、明诗,非常适合家长带着孩子一边读诗词、一边认识古代历史文化。

在画中读诗:《感动千年--唱响古诗词》为所选录的每一篇诗词,都配上充满意境的水墨国画、让读者读诗时,如临其境。生动活泼的颜色,也很容易吸引孩子们的关注,边读「绘本」边接受传统文化的熏陶。其中,《诗词册 3》的画作,比《诗词册 1》《诗词册 2》更具故事性,更有绘本感!家长们可以借着配图,为孩子讲述这些诗词作品背后的故事、作者们的故事、这些作品诞生的背景故事,以及作品所提及的历史背景故事!甚至还可以做适当地延展,比如讲述《游子吟》的故事时,还可以同时讲讲孟母三迁的故事。

在歌中学经典:《感动千年--唱响古诗词》特邀黄国群、潘振声、瞿希贤、白诚仁、郑秋枫、隋立本、徐涛东等著名作曲家、音乐家,为孩子们量身打造、适合童声歌唱的「经典诗词歌曲 」。旨在让经典诗词更贴近孩童、让孩子们在诵读演唱时,学到经典诗作,还能融通传统曲乐文化、更加亲近历史,传承文化!其中,《诗词册 3》的曲目,比《诗词册 1》《诗词册 2》更多独唱版,同时也少了传统戏曲曲调,更易吸引孩子们自学唱诵,也特别适合引导孩子们认识不同朝代的诗词韵律的变化。和诗以歌,在歌唱中学得经典!

目录

个人非常喜欢这套《感动千年--唱响古诗词:诗词册》,其中这本《诗词册 3》比较适合小学二年级三年级的孩子们学习,如果家长可以适当引导,它不但可以作为古诗词书,还可以作为「古代历史」学习书:在孩子们诵读这些流传千年百载,朗朗上口、意境优美的诗词时,慢慢地了解古诗词背后的故事、它们诞生时及作品所提及的古代历史故事!让古诗词这颗明珠,带着孩子们穿越千年,感受历史文化的涟漪,品味不一样的学习乐趣!

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